Уже с 1 сентября школьники младших классов будут учиться по обновленной программе. Ее идея – предоставить ребенку максимальные возможности раскрыться и развить свою индивидуальность. Для этого некоторые сложные темы перенесли в старшие классы. Что отменили и чем дополнили учебные уроки младшей школы ?
Что изменится?
Утверждено 13 обновленных и "разгруженных" программ для учащихся 1-4 классов. И теперь, утверждают в Минобразования, учиться детям будет легче. По новой методике учеников будут учить в соответствии с их возрастными особенностями: сложные темы "перебросили" на потом — в старшие классы, а также отменили отдельные требования от младших школьников. Лишнюю информацию упростили, устранили дублирование и ввели более логическое изложение важных тем.
Вместе с тем, новации не обошли и педагогов. По новой программе, они, так сказать, получат большую свободу — ведь отменено "часы" на изучение каждой темы. Теперь учителя самостоятельно будут определять сколько времени тратить на усвоение новой темы. Поскольку каждый класс имеет свои индивидуальные особенности.
Основная идея заключается в том, чтобы дать ребенку раскрыться, максимально развить его индивидуальность, а не зашоривать, не формировать его, как тот кирпич, а развивать. Для этого нужно, в том числе, дать учителю большую свободу в подходах, дать им возможность больше выбирать. Собственно, на это и будут нацелены новые программы,
— отметил заместитель Министра образования и науки Украины Павел Хобзей.
Как будут оценивать школьников?
В общем внесли изменения в программы по украинскому языку, литературному чтению, математике, информатике, музыкальному искусству, изобразительному искусству, трудовому обучению, физической культуре, иностранных языках для общеобразовательных и специальных учебных заведений (английский, немецкий, французский и испанский языки), естествознанию, основам здоровья и по предметам "Искусство" и "Я в мире".
Позже к обновленным программам в Министерстве образования и науки подготовят новые требования к оценке знаний школьников. Из известных уже новаций — выполнение задач простым карандашом для начинающих учеников, для учителей — табу на красную ручку.
Как будут внедрять изменения?
Обсуждать и, собственно, представлять обновленные программы педагоги будут на конференциях, которые будут проходить в августе в каждой области. Учителя будут разбирать и подробно изучать все упрощения. Поэтому хорошо будут знать о новых "школьных" изменения, уверяют в Минобразования.
Помогать МОН реформировать начальное образование будет открытая онлайн-платформа ЭдЭра. До 1 сентября там появятся вспомогательные материалы для учителей: видео-курсы по разъяснению различных методик преподавания. Правда, использование ЭдЭры с этой целью является временным. Сейчас в Минобразования работают над созданием отдельной специальной открытой онлайн-платформы, которая будет содержать информацию для учителей, учеников, родителей относительно новых "разгруженных" школьных программ.
Почему за это взялись?
Причинами реформ в начальной школе в МОН называют жалобы учителей, родителей и детей на перегруженность учебных программ, их несоответствие возрастным особенностям детей, а также устарелость информации и подходов преподавания. Что ни для кого, собственно, не секрет и говорят об этом уже не один год.
Украинский язык — что изменено?
Прежде всего, дети в 1-м классе будут составлять предложения не по схемам, а по собственному усмотрению. В то же время сделан акцент на развитие устной речи. Также перечень словарных слов заменили на более современный: вместо "комбайнер", "фартук", "фанера" — появились слова "радостный", "милосердный", "сочувствие" и другие. В 3-м классе вместо текста-размышления или текста-рассуждения введен жанр эссе, чтобы поощрить детей свободно выражать свое мнение.
Математика — что изменено?
Теперь у учащихся 1-2 классов не потребуют зубрить наизусть таблицы сложения и вычитания в пределах 10 и 20, а также таблицы умножения и деления. Детей будут учить прибавлять и отнимать, но не будут требовать знания таблицы наизусть, не понимая ее принцип. Поэтому будут объяснять таблицу умножения с помощью практических упражнений. А учителя самостоятельно смогут увеличивать количество часов на изучение сложных тем.
Литературное чтение — что изменено?
Неактуальных советских заменят на современных авторов. А еще отменят "чтение на скорость". Зато акцент будет сделан на выразительности чтения и понимании прочитанного. Также героя произведения ученики будут оценивать не как "положительный-отрицательный", а выражать свои мысли и эмоции от прочитанного и характеризовать поступки персонажа определенного произведения. То есть, основным становится развитие устной речи школьника.
Иностранные языки — что изменено?
Это же касается и иностранных языков. При их изучении будут акцентировать внимание не на письме, а на развитии речи школьника, умении вести диалог. Письмо вводиться только во втором семестре 1 класса. В то же время, изучение иностранного языка будет более захватывающим, потому что будет иметь интересные познавательные темы, рассчитанные исключительно для детей младшей школы.
Как написала на своей странице в Facebook Татьяна Беляева, одна из модераторов проекта, это лишь 5-10% изменений. Надо было держаться в рамках действующего ГОСТа и действующих учебников. Однако, по ее словам, удалось достичь немало. В частности, в информатике детям будут объяснять сложные вещи простым логическим языком. На физкультуре — будут упражнения с оздоровительной гимнастики и релаксации. На иностранном языке — дети будут практиковать диалоги, фонетические упражнения, озвучивать свои эмоции, слушать аудио, смотреть видео и писать короткие смс родителям (в 3 классе). Что касается музыкального искусства, отмечает Беляева, то из программы исключат советский и шансоноподобный контент, зато добавят больше веселых и современных произведений.
В то же время, по мнению министра образования и науки Лилии Гриневич, разгруженные и обновленные программы начальной школы являются реальным переходом к другой философии образования, соответствующей 21 веку и европейскому развитию Украины: не давить на ребенка, а поощрять (вместо контроля темпа чтения на время — развитие выразительного, правильного чтения и понимания текста), не заставлять зубрить, а объяснять и давать возможность учиться на практических задачах (вместо летней зубрежки таблиц умножения — практическое овладение свойствами умножения на уроках), развивать у детей умение выражать свое мнение, а не мыслить по навязанным шаблонам.
Все изменения должны начать действовать с 1 сентября.
